尊重、愛和退出兒童綜合素質(zhì)測試儀關于健康而溫暖的親子關系

為人父母，我們總是望子成龍，望女成鳳。正如很多電視上的劇情，為了孩子不輸在起跑線上各種補習班、興趣班都要報名參加，別的孩子會的自己的孩子也要會處處攀比，可是這是我們孩子真正想要的嗎。因為這樣很多家庭的親子關系變得很差，吵架已是家常便飯。

《小歡喜》里英子媽媽對英子嚴格到日常飲食需要吃什么，報考的院校，不顧英子反對讓她放棄自己喜歡的天文，導致后面英子離家出走，抑郁跳河。其實現(xiàn)在很多家庭里親子關系很不好。

之前有看過海桑的詩來自《寫給女兒的詩》，里面簡述了關于親子關系的狀態(tài)：

你不是我的希望，不是的

你是你自己的希望

我那些沒能實現(xiàn)的夢想還是我的

與你無關，就讓它們與你無關吧

你何妨做一個全新的夢

那夢里，不必有我

我是一件正在老去的事物

卻仍不準備獻給你我的一生

這是我的固執(zhí)

然而我愛你，我的孩子

我愛你，僅此而已

這兩年流行“精神富養(yǎng)”的說法，比起物質(zhì)上的嬌慣，讓一個孩子習得自信和獨立思考的能力，是更長遠有益的財富。而自信，不正是從在微小的生活細節(jié)里感受到被父母尊重、珍視開始的嗎。

兒童綜合素質(zhì)測試儀尊重、愛和退出，才能成全健康而溫暖的親子關系。