青春期孩子兒童綜合素質(zhì)發(fā)展評價系統(tǒng)他們需要愛和理解、等待和接納

對孩子們來說，青春期是一個非常特殊的時期，充滿了困惑和探索。孩子們不斷追求獨立，面對客觀環(huán)境的限制。他們想獨自承擔責任，但受能力限制，不能承擔自己的選擇。

兒童綜合素質(zhì)發(fā)展評價系統(tǒng)青春期兒童自尊心強，行為沖動。幾年前，在心理學課程上，心理學老師特別強調(diào)，青春期兒童有兩個特點：自我意識強，一切都希望自己做決定，而不是父母做決定；強烈的自尊。

一位教育家說：在影響孩子的內(nèi)心世界時，不要挫傷他們心中最敏感的角落——自尊。

青春期的過程，是青少年逐漸擺脫父母，走向成年的過程，這個過程，被稱為“心理斷乳期”。

他們渴望獨立，父母重新審視自己，把自己當成成年人。正是因為兒童的心理模式被打破，成熟的心理模式還沒有建立起來，青少年才會變得混亂、叛逆、激進，像火藥袋一樣易燃易爆。

一些研究表明，青少年的大腦多巴胺神經(jīng)回路會變得非?；钴S。這種多巴胺的增加會讓孩子沖動，不經(jīng)過仔細思考就采取行動，也就是不經(jīng)過大腦做事。

殺死駱駝的不是稻草，而是成千上萬的稻草。青春期兒童的極端不是責罵，而是父母一次又一次地不理解，甚至責罵和打擊。

兒童綜合素質(zhì)發(fā)展評價系統(tǒng)如果父母能給孩子更多的尊重和接受，那將是另一個故事。青春期兒童悲劇的主要原因是父母少傾聽，用暴力語言加劇沖突，把孩子推得越來越遠。

如果想跨過“青春期障礙”這個障礙必須與孩子們建立良好的溝通。不要急于否認，責罵，先傾聽；解決問題不能暴力，需要軟，讓孩子明白為什么。

贏得青少年的方法是以善良、堅定堅定、尊重的態(tài)度和他們站在一邊。讓孩子在支持下獲得自尊和歸屬感。